À l’ère de la popularité et de l’universalité des médias sociaux, des applications mobiles et d’autres sources de stimuli facilement accessibles, faire en sorte que les élèves s’investissent pleinement dans la salle de classe ou dans tout autre environnement éducatif peut s’avérer un véritable défi. La concurrence avec un ordinateur ou un smartphone pour l’attention de l’élève est donc un véritable défi, dans lequel punir l’élève n’est pas la bonne solution. Dans cette situation, les élèves commenceront tout au plus à considérer vos cours comme un mal nécessaire et s’assiéront comme des robots, comptant les secondes jusqu’à la fin de la leçon.
Que pouvez-vous faire, en tant qu’animateur de jeunesse, pour impliquer davantage les élèves dans le cours ? La bonne approche semble être d’utiliser les activités qu’ils aiment le plus et de les utiliser intelligemment dans le processus d’enseignement. Dans cette unité, nous avons préparé des idées qui peuvent être incorporées dans divers plans de cours et faire en sorte que les élèves non seulement les apprécient, mais aussi s’en souviennent davantage. Le deuxième objectif de cette unité est de montrer les moyens les plus simples de maintenir l’intérêt des jeunes pour la matière enseignée, en la reliant à leurs centres d’intérêt.